由于受到家庭、社會、教育咨詢等方面的不良因素的影響及自身的存在的有待改進的因素，從而導致在思想、認識、心理、行為、學習等方面偏離常態，需要在他人幫助下才能解決問題的學生。首要表現在品德方面，主要表現在學習、行為、心理方面。根據多年的辦學經驗，襄陽全封閉寄宿學校,襄陽軍事化管理學校認為問題學生的形成因素主要有三方面:
青少年反叛心理的出現擾亂了正常的家庭秩序，并為自己造成了越來越多的擔憂。父母如何應對這一棘手的挑戰呢？襄陽叛逆孩子管教學校,襄陽叛逆青少年管教學校,襄陽全封閉寄宿學校提出以下一些觀點：
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