襄陽(yáng)心理咨詢(xún)，襄陽(yáng)青少年心理咨詢(xún)告訴您：當(dāng)孩子達(dá)到14歲左右的年齡時(shí)，許多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本聽(tīng)話(huà)懂事的孩子變得越來(lái)越叛逆，而且心思敏感、脆弱，遇事多疑又不愿傾訴，甚至學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。英國(guó)科學(xué)家曾進(jìn)行過(guò)的一項(xiàng)研究證實(shí)，青少年最容易打架、叛逆、學(xué)壞的年齡是14歲。
這是因?yàn)椋@一時(shí)期的青少年身體迅速生長(zhǎng)、長(zhǎng)高，讓他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，但實(shí)際心理發(fā)展相對(duì)滯后。這種身心發(fā)展不平衡，再加上學(xué)習(xí)壓力大，讓很多孩子難以適應(yīng)。并且不少孩子在這一時(shí)期，有問(wèn)題也不愿和家長(zhǎng)說(shuō)，遇事瞞著父母，缺少必要的監(jiān)管，一旦失控就可能犯錯(cuò)。這個(gè)年齡的孩子還喜歡追求新鮮感，外界的不良誘惑增多，但他們難以明辨是非，自制力弱，好沖動(dòng)，容易被不良誘惑所吸引誤入歧途。所以當(dāng)孩子處于這一階段時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視，加強(qiáng)引導(dǎo)，多一些關(guān)心。
1.尊重孩子。不要用打罵、命令、強(qiáng)逼等方式來(lái)管教孩子，要尊重孩子的人格，還要尊重孩子的隱私。不要在人前教子，不要偷看孩子的日記，更不要隨意對(duì)他人談?wù)撟约旱暮⒆印Ｖ挥凶鹬睾⒆樱艜?huì)把父母當(dāng)朋友，主動(dòng)向父母敞開(kāi)心扉。
2.當(dāng)好參謀。家長(zhǎng)不要越俎代庖，盡量讓孩子自己的事情自己做主，家長(zhǎng)可以退到幕后，提供一些可行性的建議，讓子女自主選擇。如果家長(zhǎng)看孩子做了不明智的選擇可能會(huì)吃虧，也不要強(qiáng)迫孩子放棄自己的選擇。只要不是原則性的問(wèn)題，該走的彎路還是讓他們自己走，挫折體驗(yàn)也是人生的寶貴財(cái)富。
3.加強(qiáng)監(jiān)督。放手放權(quán)可以讓孩子得到鍛煉，但家長(zhǎng)不能當(dāng)甩手掌管，當(dāng)孩子困惑迷茫時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)指點(diǎn)迷津；若孩子學(xué)壞時(shí)，要加強(qiáng)監(jiān)管；當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，要及時(shí)鼓勵(lì)。
4.多從側(cè)面了解孩子。這個(gè)年齡段的孩子有事情可能不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)，父母可以多從側(cè)面了解孩子的情況，比如察顏觀色，也可以通過(guò)老師、同班好友來(lái)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。
5.適當(dāng)運(yùn)用激將法。對(duì)于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子不妨運(yùn)用激將法，欲擒故縱，用孩子的逆反心理達(dá)到教育目的。比如孩子覺(jué)得不聽(tīng)話(huà)、特立獨(dú)行的孩子很酷，家長(zhǎng)可以說(shuō)“不好好學(xué)習(xí)，游手好閑有什么酷的，這種事情不需要付出任何努力就能做到。你要是真的有本事，就努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)讓我們看看。”
6.教育時(shí)機(jī)要恰當(dāng)。家長(zhǎng)不要在孩子生氣發(fā)怒時(shí)教育他，自己也不要在氣頭上教訓(xùn)孩子，要等雙方冷靜下來(lái)再教育，這樣孩子才聽(tīng)得進(jìn)去。
7.要未雨綢繆。14歲左右的孩子容易犯錯(cuò)，早戀、網(wǎng)絡(luò)成癮、打架斗毆、夜不歸宿等問(wèn)題都有可能出現(xiàn)，家長(zhǎng)提前對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的教育，可以結(jié)合生活中鮮活的反面案例來(lái)警示孩子。還要與孩子探討如果出現(xiàn)這些問(wèn)題如何正確解決。盡量幫助孩子塑造陽(yáng)光心態(tài)，提高自制力和明辨是非的能力。從源頭防范效果會(huì)更顯著。
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