現(xiàn)如今青少年對(duì)于虛擬世界有著強(qiáng)烈的好奇心，遨游在虛擬世界的快感使得他們逐漸沉迷其中，相應(yīng)的給孩子們帶來(lái)了不少問(wèn)題，例如：終日泡網(wǎng)吧不學(xué)習(xí)，更有甚者因游戲著迷，在現(xiàn)實(shí)生活中有著暴力傾向。襄陽(yáng)青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校,襄陽(yáng)叛逆孩子管教學(xué)校,襄陽(yáng)全封閉寄宿學(xué)校介紹這些使得孩子家長(zhǎng)們逐漸意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。

貧窮的家庭體系導(dǎo)致青少年與父母之間缺乏溝通。青年學(xué)生的思想社會(huì)變革,一步一步和活潑的青少年了解新的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)技能,父母的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能素養(yǎng)不高,信譽(yù)是具挑戰(zhàn)性的父母,阻礙了青少年的心靈溝通和媽媽和爸爸之間的情感交流,導(dǎo)致通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋求情感支持。 

青春期影響著青少年處于一種不平衡的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)，青春期發(fā)育造成性意識(shí)萌發(fā)、自我意識(shí)增強(qiáng)和心理發(fā)展的不平衡，使青少年感到痛苦和困惑。當(dāng)青少年無(wú)法獲得常識(shí)來(lái)處理他們的青春期困惑時(shí)，他們會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)獲得常識(shí)。 

網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管不力雖然有《互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所管理辦法》，但有政策和對(duì)策，未成年人借用成人身 份證無(wú)需認(rèn)證即可正常上網(wǎng)，甚至網(wǎng)吧仍提供身 份證號(hào)碼。相關(guān)部門(mén)對(duì)網(wǎng)吧和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了嚴(yán)格調(diào)查，處罰力度不到位，如黑色網(wǎng)吧引誘青少年消費(fèi)和網(wǎng)吧消費(fèi)，損害了青少年的身心健康。 

一些青少年因?yàn)樽陨砣狈εc人交流的勇氣，從而慢慢變得性格內(nèi)向，缺乏愛(ài)好興趣，對(duì)生活沒(méi)有追求。但是他們內(nèi)心渴望獲得家人和朋友的認(rèn)可。