叛逆心理是指青少年為了維護自尊，表達自主意識，而對對方的要求采取相反的態度或言行的一種心理狀態，襄陽心理咨詢，襄陽青少年心理咨詢，襄陽心理咨詢學校就來跟大家講講青少年叛逆心理的表現。

      1、青少年叛逆心理主要表現一：否定性

　　對學校、教師的教育和學校制度，表現出一種不認同、不信任的反向思考和無端否定。

　　2、青少年叛逆心理主要表現二：評判性

　　1)評判學校和老師，評判老師的教學和行為。由于對學校部分老師的不認同和抵制，對老師所教的學科與相關科目學習出現滑坡情況；

　　2)評判社會對社會負面情況不接受和不理解。

　　3、青少年叛逆心理主要表現三：對抗性

　　對父母十分冷淡，關系距離加大。認為父母的管教不太符合我的現實生活標準，實施消極抵制、明顯對抗；不接受傾向明顯，甚至公開敵對；要求他們做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。

　　4、青少年叛逆心理主要表現四：冷漠性

　　對抗造成與父母關系惡化，對父母對我的不尊重行為產生厭惡和反感，產生關系情感的冷漠情況和行為上的違拗性。面對父母傷心的眼淚不可以使他們動情。

　　5、青少年叛逆心理主要表現五：階段性

　　1)青少年的叛逆體現出一定的階段性，主要體現在心理認知能力和生物性適應能力增加階段；心理認知能力上升，評判能力和世界觀開始形成。他們不再盲從權威，對權威的代表，教師、家長開始置疑。叛逆行為表現開始；

　　2)世界觀的初步形成表現為對自我評判結果的維護，維護判斷就是維護自我，就是我們所說的自尊心的表現。叛逆常常在青少年世界觀的初步形成階段出現。

　　叛逆心理對青少年心理的發展有著不可忽視的影響。由于青少年逆反心理成因的多樣性，范圍的普遍性，要緩解逆反心理并非易事。青少年叛逆心理會導致青少年出現對人對事多疑、偏執、冷漠、不合群等病態特征，逆反心理的深一步發展還有可能向犯罪心理或病態心理轉化，所以必須采取有效的對策來克服和防止其發生。必要時一定求助于心理咨詢機構。